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河南:10项行动计划提升研究生培养质量

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2021-06-25    作者:
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中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 李见新)近日,《河南省学位与研究生教育提升行动计划(2021—2025年)》出台,助力研究生培养质量全面提升。该计划包括实施立德树人固本行动、学科建设培优行动、教育规模扩容行动、培养质量提升行动、导师能力拓展行动、专业学位提质行动、教育质量保障行动、对外合作深化行动、招考模式改革行动、管理队伍强化行动等10项内容。

按照计划,河南将建设10所课程思政示范高校、300门课程思政示范课程,培育100名课程思政教学名师、50个课程思政教学团队、5个课程思政教学研究示范中心。立项建设500门研究生精品在线课程、300部研究生精品教材,推动优质资源共享。强化研究生教育教学改革、教育理论研究与实践创新,立项建设全省研究生教育教学改革研究和实践项目800项,表彰优秀研究生教学成果奖400项。加强研究生创新能力培养,实施“豫英卓越研究生培养工程”,每年选拔50名优秀博士生、500名优秀硕士生,重点依托科研项目和创新研究课题培养创新意识和创新能力。重点办好20个左右研究生创新实践竞赛项目,打造河南研究生创新实践竞赛品牌。遴选2000篇优秀研究生学位论文,引导提升研究生的科学素养和综合能力。

为保障教育质量,河南将改革完善质量评价体系,健全培养过程内外监管机制。针对课程学习、实习实践、中期考核、论文评阅、学位评定等关键环节,制定质量监督管理实施细则。严把研究生出口质量关,推动研究生培养单位建立分流淘汰机制、时限终结机制和学术不端零容忍机制,加大分流淘汰力度。建立研究生教育质量年报制度,引导第三方专业机构对研究生培养质量进行诊断式评估。加强研究生教育质量监测,开展毕业研究生职业发展情况与人才培养质量跟踪调查。

河南提出,要完善导师岗前培训制度,成立全省研究生导师研修中心,建立骨干研究生导师省级常态化研修机制,每年轮训骨干导师500人;完善导师评聘评价制度,建立学术学位和专业学位研究生导师分类评聘、分类考核评价体系,将导师培养质量与招生资格挂钩。强化产教融合,立项建设200个研究生联合培养基地;健全行业产业导师选聘制度,遴选1000名行业产业导师,构建专业学位研究生双导师制;深化产教融合专业学位研究生培养模式改革,推进培养单位与行业产业共同制定培养方案,立项开发50门校企(产)联合实践课程,编写20部校企(产)联合精品教材,立项建设1000个省级优秀专业学位研究生精品教学案例。

河南还将加大研究生考试招生制度改革,探索建立研究生招生计划管理负面清单制度,对学位点评估、论文抽检、师德师风、考试招生违法违规等问题突出的培养单位予以限制。完善分类考试、综合评价、多元录取、严格监管的研究生考试招生制度体系,优化初试科目和内容,强化复试考核,综合评价考生考试成绩、专业素养、实践能力、创新精神和一贯学业表现等,择优录取。

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